أستاذ طب نفسي يحذر: الذكاء الاصطناعي يهدد نمو عقل الأطفال إذا تجاوزوا هذه الساعات
أوضح الدكتور هشام رامي، أستاذ الطب النفسي، أن فترة الطفولة تُعد مرحلة مهمة في تكوين العقل البشري، حيث يُولد الطفل وكأنه صفحة بيضاء مكونة من خلايا عصبية مرتبطة بشبكة من الألياف، ثم يتعرض بعد ذلك لمؤثرات خارجية، أبرزها الأم، الأب، الإخوة، ثم الأصدقاء والمدرسون وغيرهم، مما يؤدي إلى تفاعل هذه العوامل وزيادة عدد الألياف العصبية، بما يؤهله للحياة.
وأضاف خلال مداخلة هاتفية في برنامج "هذا الصباح" عبر قناة "إكسترا نيوز"، أن الذكاء الاصطناعي أصبح عنصرًا جديدًا داخل المنظومة الطبيعية التي خُلق الإنسان بها، مما يجعله مؤثرًا إضافيًا في حياة الطفل.
وأشار إلى أن الذكاء الاصطناعي يُمثل تحديًا وفرصة في الوقت ذاته، موضحًا أنه يجب وضع حدود زمنية لاستخدام هذه التكنولوجيا.
وأكد الدكتور هشام أن الأبحاث تشير إلى أن الوقت المناسب لاستخدام الأطفال الذكاء الاصطناعي، حتى سن 12 عامًا، لا ينبغي أن يتجاوز ساعتين يوميًا، بينما لا يجب أن يتعدى أربع ساعات للمراهقين من سن 12 حتى 18 عامًا، مقترحًا توزيع الوقت ساعتين في الصباح وساعتين في المساء لضمان توازن مقبول.
وفيما يتعلق بالمحتوى الجيد، أشار إلى أن التواصل الجيد مع الطفل، والتعاطف لمدة ساعة واحدة يوميًا مع الأم، قادر على معادلة تأثير عشر ساعات من استخدام الذكاء الاصطناعي حيث يُفرز داخل مخ الطفل هرمون "الأوكسيتوسين"، الذي لا يُفرز إلا من خلال التواصل الحميمي والاجتماعي مع الأم، مما يوفر حماية طبيعية للطفل.