أستاذ التقويم التربوي: التحول الرقمي في التعليم ضرورة لمواكبة العصر

أوضح الدكتور عاصم حجازي، أستاذ التقويم التربوي بجامعة القاهرة، أن التطوير الجاري في التعليم العالي والتعليم قبل الجامعي يأتي استجابة لأهمية مواكبة العصر الرقمي، حيث لم يعد من المقبول التوقف عند الأساليب التقليدية في ظل انتشار الذكاء الاصطناعي.

وأضاف، خلال مداخلة هاتفية في برنامج "هذا الصباح" على قناة "إكسترا نيوز"، أن الدولة المصرية أدركت مبكرًا أهمية الدخول في سباق التحول الرقمي، وبدأت بالفعل في اتخاذ خطوات قوية نحو تحويل التعليم إلى نموذج رقمي حديث، وأشار إلى أن الدولة أولت اهتمامًا كبيرًا بهذا المجال، حيث تم ضخ استثمارات بقيمة 10 مليارات جنيه لتطوير البنية التحتية الرقمية في التعليم العالي.
 

وأكد أن هناك توجهًا واضحًا لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، موضحًا أنه بدأ بالفعل تطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي في بعض المقررات الدراسية لإكساب الطلاب المهارات الأساسية المطلوبة حاليًا في سوق العمل.

وأشار إلى أن ملف التحول الرقمي في التعليم العالي يتضمن ستة محاور رئيسية، تشمل تطوير الحرم الجامعي ليصبح ذكيًا، حيث تُقدم معظم الخدمات داخله بشكل رقمي، بالإضافة إلى إجراء الاختبارات الإلكترونية، وإطلاق المنصات والبوابات الإلكترونية لدعم العملية التعليمية، كما يتضمن تطوير البنية التحتية الرقمية التي استثمرت فيها الدولة 10 مليارات جنيه، إلى جانب تفعيل نظم إدارة التعلم من خلال تطوير التطبيقات التعليمية، وتحديث المحتوى الدراسي بما يتماشى مع متطلبات العصر الرقمي.

وأضاف أن "بنك المعرفة المصري" يُعد أحد أبرز الإنجازات في هذا المجال، حيث تم إصداره بالتعاون مع اليونيسف كأداة تعليمية رقمية تدعم العملية التعليمية والبحثية، وأكد أن هذه المنصة توفر مصادر معرفية متنوعة تدعم الطلاب بدءًا من الفرق الدراسية الأولى في الجامعات وصولًا إلى مرحلة الدكتوراه وما بعدها، مما يعزز قدراتهم البحثية والأكاديمية.